|
|
Anvendelse af e-learning ved implementering af elektronisk patientjournal
| Titel | Anvendelse af e-learning ved implementering af elektronisk patientjournal |
| Støttebeløb | 555.570 |
| Organisation | Aalborg Sygehus |
| Konklusion | Konklusion Anvendelse af e-learning ved implementering af EPJ |
| Hjemmeside | Ingen hjemmeside |
| Kontakt | Projektleder Frank Pedersen, fp@aas.nja.dk, tlf. 9932 1111 |
| Øvrige deltagere | Dafolo
Thoraxkirurgisk Afdeling,
Aalborg Sygehus |
| Tema | Uddannelse |
| Stikord | e-Learning
Elektronisk Patient Journal (EPJ)
Organisationsudvikling |
| Dagbog | Senest opdateret: 4. juli 2001 |
| Projekt start | 16. februar 2001 |
| Projekt slut | 1. juli 2001 |
| Beskrivelse | Projektets formål er at gøre indførelsen af den Elektroniske Patient Journal (EPJ) på Thoraxkirurgisk afdeling, Aalborg Sygehus mere effektiv og fleksibel ved hjælp af e-learning.
På nuværende tidspunkt er erfaringerne fra andre steder i landet, at indførelse af en Elektronisk Patient Journal stiller meget store krav til personalet i forbindelse med ændring af arbejdsgange.
At anvende e-learning i et arbejdsmiljø, hvor der generelt ikke er tradition for at anvende IT til læring, og hvor IT-kompetencen generelt er lav, er en del af det overordnede formål med projektet.
Et andet formål med projektet er at kombinere træning i basale pc-færdigheder og færdigheder i anvendelse af EPJ på det individuelle niveau med træning af arbejdsgange på et organisatorisk niveau.
Der er ikke tidligere anvendt e-learning som led i en implementeringsstrategi i det nordjyske sygehusvæsen. I stedet for at indføre den Elektroniske Patient Journal og undervise medarbejderne på den traditionelle vis, foregår undervisningen på en pc.
Undervisningsprogrammet hentes via Internettet, og den enkelte medarbejder kan så blive undervist, når det passer ind i det daglige arbejde eller hjemme hos sig selv. Undervisningen tager mange individuelle hensyn, idet det ikke blot er en standardundervisning, men undervisningen kan tilpasses i forhold til den enkelte medarbejders viden og færdigheder.
Undervisningsmodulet vil give muligheder for, at den enkelte medarbejder selv målrettet kan vælge, hvilke moduler vedkommende ønsker at træne i og på hvilket niveau. Struktureringen af undervisningsmodulerne skal sikre, at den enkelte medarbejder får et naturligt og fremadskridende undervisningsforløb, hvor forskellige læringsformer kan kombineres. Samtidigt vil det være muligt for underviserne at sikre, at den enkelte medarbejder også gennemgår de planlagte moduler.
Erfaringerne fra projektet vil kunne anvendes i andre uddannelsesinstitutioner i Nordjyllands Amt. |
 Printervenlig version |
